La lista annuale (15/16)

Le proposte del museo a.s. 2015/2016

Come condiviso nel workshop del 18/01/2016 questo è un elenco per possibili ambiti di intervento:

Esercizi di metodo

  1. Il gioco degli indizi sulle fotografie
  2. Il gioco degli indizi osservando la trasformazione degli edifici
  3. Nodo educativo di trekking urbano
  4. Carte topografiche, geografiche, catastali e d’uso del suolo.

Esercizi su strumenti

  1. Enciclopedia, riviste, saggi.
  2. Nodo Educativo sull’archivio
  3. Bibliografia e sitografia

 

Ricerche

01. Partendo dallo stradario di Montelupo ricostruire la storia di alcune vie, prima tra tutte Via Santa Lucia.

02. Una ricerca interdisciplinare: l’acquerello di Turner che ritrae “la badia”

03. La villa, il convento la chiesa di Santa Lucia: una fotografia sincronica

04. Le porte di accesso a Monte Lupo nel 1600

05. La Chiesa di S.Lucia tra il 1400 e il 1600

06. La Chiesa di S.Lucia nel 1600

07. La Chiesa di Santa Lucia tra il 1700 e il 1800

08. La Villa nel 1800

09. La storia del monumento a deportati – sede plesso scuola baccio

10. La vita sull’Arno dei nostri nonni

11. Tra l’Ambrogiana e la Torre al tempo dei miei nonni

12. Montelupo nel 1630: la forma della città

 

 

Il viaggio della conoscenza

Anno scolastico 2015/16  –  3B

Coordinatrice della ricerca –  Prof.ssa Simona Elena Ciaramella

Chi siamo

(di Manuel Chiarelli, Alice Sicurani)

Siamo i ragazzi e le ragazze della 3B della scuola media baccio da Montelupo. Abbiamo iniziato questo percorso di scoperta della storia circostante al nostro territorio, che ci ha portato anche alla storia più lontana da noi, grazie al progetto edumuseo finanziato dalla Regione Toscana. In classe ci siamo divisi i compiti, in modo che ognuno di noi abbia il proprio da farsi, ci siamo organizzati come se fossimo in una vera e propria redazione giornalistica. Alcuni di noi hanno ricercato le fonti scritte e iconografiche, altri si sono occupati di scrivere i testi e infine abbiamo costruito il sito. Curiosando nel nostro sito si posso scoprire storie interessanti come quella del roseto e della pietra davanti alla nostra scuola (di cui praticamente nessuno conosce la storia), del significato dell’ 8 Marzo per il nostro paese, interviste e molto altro ancora.​

Obiettivi iniziali

(di Alessio Cipriani, Andrea Rosato, Antonio Esposito)

Quest’anno la nostra classe ha conosciuto il significato del concetto di “cittadinanza partecipata”. 

Grazie a Edumuseo, noi ragazzi della 3B abbiamo voluto capire cosa fosse quel monumento che abbiamo visto tutti i giorni, da anni, prima di entrare a scuola e all’uscita.

Ci siamo chiesti cosa potesse rappresentare quella pietra, proprio quella che si trova all’ingresso della scuola. Ci siamo posti poi altre domande: come è arrivata fino a lì, come hanno fatto a trasportarla (perché è grande e sembra molto pesante), come mai l’hanno portata davanti a a una scuola e cosa rappresentasse quel volto inciso

Il nostro obbiettivo principale era darci una risposta a queste domande, e conoscere la storia legata a quel masso che, abbiamo scoperto, per la nostra storia locale è di grandissima importanza. Continua a leggere Il viaggio della conoscenza